Retos pedagógicos y digitales en el siglo XXI

Resumen:

Con el paso de la pandemia, las modalidades híbridas o mixtas en educación, entendidas como aquellas que combinan la formación presencial y virtual, han adquirido mayor relevancia. En esta conferencia se presentan resultados de estudios realizados por el Grupo de Investigación en Comunicación Educativa de la UAM Cuajimalpa que reflexionan sobre los retos, buenas prácticas y estrategias de enseñanza-aprendizaje que deben considerarse ante estos nuevos escenarios pedagógicos; esto con el fin de explorar rutas innovadoras que permitan que el docente y el estudiante adquieran nuevas competencias para una educación integral